Tükenmek Üzere
Tükenmek Üzere
Kuramdan Uygulamaya İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Zorluk Yaşayan Öğrencileri Destekleyen Yaklaşımlarla
Kuramdan Uygulamaya İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Zorluk Yaşayan Öğrencileri Destekleyen Yaklaşımlarla
%
4
Stok (1)
%100
Süper Kitap
Git
Ücretsiz Kargo
Kuramdan Uygulamaya İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Zorluk Yaşayan Öğrencileri Destekleyen Yaklaşımlarla
Kuramdan Uygulamaya İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Zorluk Yaşayan Öğrencileri Destekleyen Yaklaşımlarla
%
4
Kargo Fırsatı
150.00 TL ve Üzeri Siparişlere
Ücretsiz Kargo Fırsatı
Ücretsiz Kargo Fırsatı
Listeme Ekle
Kampanyalar
Stok (1)
%100
Süper Kitap Çevrenizde matematik öğrenirken zorluk yaşayan öğrenciler var mı?
Matematik, bireyin dünyayı anlamlandırmasını, ilişkileri fark etmesini, akıl yürütme ve problem çözme becerilerini geliştirmesini sağlayan temel bir düşünme aracıdır. Bu nedenle ilkokul matematik öğretimi, yalnızca işlemsel becerilerin kazandırıldığı bir süreç değil; öğrencilerin matematiksel kavramları anlamlı biçimde yapılandırmalarını destekleyen kritik bir eğitim alanıdır.
Bu eser, ilkokul matematik öğretimini kuramsal temelleriyle ele alarak sayı hissi, problem çözme, geometri, ölçme, kesirler ve erken cebirsel düşünme gibi temel alanları incelemektedir. Bu alanlar, gerçekçi matematik eğitimi, yapılandırmacı öğrenme, bilişsel strateji öğretimi, işbirlikli öğrenme ile teknoloji ve yapay zekâ destekli uygulamalar çerçevesinde ele alınmakta ve matematik öğrenmekte zorluk yaşayan öğrencilerin ihtiyaçları dikkate alınarak uyarlanmaktadır.
Matematik öğrenmekte zorlanan öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve pedagojik ihtiyaçlarına odaklanan kitap, öğretmenlere, öğretmen adaylarına ve araştırmacılara bu öğrencileri destekleyebilecek etkili ve kapsayıcı öğretim stratejileri sunmaktadır.
Matematik, bireyin dünyayı anlamlandırmasını, ilişkileri fark etmesini, akıl yürütme ve problem çözme becerilerini geliştirmesini sağlayan temel bir düşünme aracıdır. Bu nedenle ilkokul matematik öğretimi, yalnızca işlemsel becerilerin kazandırıldığı bir süreç değil; öğrencilerin matematiksel kavramları anlamlı biçimde yapılandırmalarını destekleyen kritik bir eğitim alanıdır.
Bu eser, ilkokul matematik öğretimini kuramsal temelleriyle ele alarak sayı hissi, problem çözme, geometri, ölçme, kesirler ve erken cebirsel düşünme gibi temel alanları incelemektedir. Bu alanlar, gerçekçi matematik eğitimi, yapılandırmacı öğrenme, bilişsel strateji öğretimi, işbirlikli öğrenme ile teknoloji ve yapay zekâ destekli uygulamalar çerçevesinde ele alınmakta ve matematik öğrenmekte zorluk yaşayan öğrencilerin ihtiyaçları dikkate alınarak uyarlanmaktadır.
Matematik öğrenmekte zorlanan öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve pedagojik ihtiyaçlarına odaklanan kitap, öğretmenlere, öğretmen adaylarına ve araştırmacılara bu öğrencileri destekleyebilecek etkili ve kapsayıcı öğretim stratejileri sunmaktadır.
Tüm Yorumlar